360-Grad-Feedback-Fragen für Schulleitungen
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Schulleiterinnen und Schulleiter führen eine ganze Gemeinschaft: Lehrkräfte, weiteres Personal, Schülerinnen und Schüler, Eltern und den Schulträger. Im Kollegium scheut man sich oft, ehrliches Feedback nach oben zu geben, besonders an einer kleinen Schule. Ein anonymes 360-Grad-Feedback hilft Schulleitungen zu erfahren, wie ihr Leitbild, ihre Entscheidungen und ihre Unterstützung im Lehrerzimmer ankommen. Die Fragen eignen sich ebenso für stellvertretende Schulleitungen, Abteilungsleitungen und andere Mitglieder der erweiterten Schulleitung.
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Leitbild und Ausrichtung
- Wie klar erklärt diese Schulleitung die Prioritäten der Schule und warum sie wichtig sind?
- Wie gut hält sie den Fokus auf Unterricht, Lernen und das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler?
- Wie konsequent passen ihre Entscheidungen zu den Werten, die sich die Schule gegeben hat?
Unterstützung des Kollegiums
- Wie gut unterstützt diese Schulleitung Lehrkräfte bei Disziplinproblemen und schwierigen Eltern?
- Wie gut achtet sie auf die Arbeitsbelastung des Kollegiums, wenn sie neue Vorhaben einführt?
- Wie ansprechbar ist sie, wenn jemand aus dem Kollegium ein Anliegen hat?
- Wie gut fördert sie die berufliche Weiterentwicklung von Lehrkräften und weiterem Personal?
Entscheidungen und Kommunikation
- Wie gut bezieht diese Schulleitung das Kollegium in Entscheidungen ein, die dessen Arbeit betreffen?
- Wie klar und rechtzeitig kommuniziert sie Veränderungen?
- Wie fair und einheitlich wendet sie Regeln an der ganzen Schule an?
- Wie gut geht sie mit Konflikten innerhalb des Kollegiums um?
Schulgemeinschaft und Partner
- Wie gut baut sie Vertrauen zu Eltern und Familien auf?
- Wie wirkungsvoll arbeitet sie mit Schulträger, Schulaufsicht und Gremien zusammen?
- Wie sichtbar und präsent ist sie im Schulalltag?
Offene Fragen
- Was tut diese Schulleitung, das für die Schule den größten positiven Unterschied macht?
- Was könnte sie ändern, um das Kollegium besser zu unterstützen?
- Beschreiben Sie eine Entscheidung oder Situation aus letzter Zeit, die sie gut gelöst hat oder hätte besser lösen können.
Beispiele für Feedback-Kommentare
Gute Kommentare sind konkret, beschreiben Verhalten statt Persönlichkeit und erklären die Wirkung. Einige Beispiele:
Stärke
“Nach einem ernsten Vorfall mit einem Elternteil stand die Schulleiterin innerhalb einer Stunde in meinem Klassenzimmer, hat das Folgegespräch selbst übernommen und am nächsten Morgen noch einmal nach mir gesehen.”
Entwicklungsfeld
“Neue Vorhaben werden auf dem pädagogischen Tag im September verkündet, ohne viel Diskussion. Sie zuerst von einigen Lehrkräften erproben zu lassen, würde zeigen, was realistisch ist, bevor sich die ganze Schule umstellen muss.”
Unsicher, ob Ihr Feedback fair und konkret ist? Fügen Sie es in unseren kostenlosen Bias-Checker ein.
Tipps für ein wirkungsvolles 360°
- Laden Sie Lehrkräfte, weiteres pädagogisches und nicht-pädagogisches Personal, andere Mitglieder der Schulleitung und eine Vertretung von Schulträger oder Schulaufsicht ein.
- An einer kleinen Schule ist Anonymität besonders wichtig. Fassen Sie Gruppen bei Bedarf zusammen, damit keine Gruppe weniger als drei Antworten hat.
- Teilen Sie die wichtigsten Ergebnisse und ein bis zwei geplante Veränderungen anschließend mit dem Kollegium, damit auch die nächste Runde ehrliche Antworten bringt.
Häufige Fragen
Wer sollte einer Schulleitung 360-Grad-Feedback geben?
Lehrkräfte, weiteres Schulpersonal, die übrigen Mitglieder der Schulleitung sowie eine Vertretung von Schulträger oder Schulaufsicht. Manche Schulen ergänzen eine kurze Elternbefragung, die getrennt vom Feedback des Kollegiums ausgewertet wird.
Wie bekommt eine Schulleitung ehrliches Feedback aus dem Kollegium?
Nutzen Sie eine anonyme Befragung außerhalb der üblichen Schulsysteme, laden Sie genug Kolleginnen und Kollegen ein, damit sich einzelne Antworten nicht zuordnen lassen, und erklären Sie vorab, was mit den Ergebnissen passiert.
Ist ein 360-Grad-Feedback dasselbe wie eine dienstliche Beurteilung der Schulleitung?
Nein. Eine dienstliche Beurteilung folgt den Vorgaben Ihres Landes, Ihres Schulträgers oder der Schulinspektion. Ein 360-Grad-Feedback ist ein Entwicklungsinstrument, das die Sicht des Kollegiums ergänzt, und funktioniert am besten getrennt von Personalentscheidungen.
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